【課程理念】─ 學院派數碼藝術教育工作室（前大專設計系講師主理）
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在生成式人工智能（Generative AI）能光速生成萬千圖像的未來，純粹的「技術操作與手工臨摹」之邊際效應正在大幅遞減。未來智慧校園的美育核心，已由「如何畫出來」轉向「如何評賞、如何具備批判性思維」。
本單元透過「西方幾何 vs 東方曲線」之跨文化風骨對比，旨在訓練 AI 永遠無法取代之「文史哲高階審美與跨文化批判性思考 (Critical Thinking)」。藉此賦予學生在 AI 時代中，依然擁有不可替代的人文文化底蘊與核心競爭力。
本單元突破傳統單一技巧操練，內置三大高階思維思辨範例：
📐 空間哲學思辨：對比西方凡爾賽宮園林之「幾何對稱、駕馭自然」美學，與中國乾隆花園之「步移景易、順應自然」的文人哲學，引導學生體悟中西截然不同的文化態度。
👁️ 視覺科學與生命教育：透過跨學科（STEAM）科技探索，直觀印象派大師莫奈與中國現代國畫大師晚年色彩轉變，啟發學生理解大師如何克服身體障礙，深化生命韌性思辨。
🌿 歷史觀照與當代生態安全：由古代「曲水流觴」之習俗與名園歷史引導，反思當代全球水資源保護，協助高小學生自發建立維護國家生態安全與資源安全之責任感。
本視覺藝術研習單元，亦為【咫尺萬里】系列之首個核心單元。設計藍本起源於編者將本地藝術館之展覽內容進行校本轉化，並在真實教學實證中，成功創造高質量之深度美育與自主學習成效，有見成效顯著，工作室將此皇牌藍本全面系統化，進化為一套不受地域限制的學院級數碼研習單元。並採取一體化全盤預備（All-in-one Ready）與模組化彈性課時設計。當中，全面融入前沿 EdTech 元素，運用 AI 視覺動態技術活化傳統經典名畫（如莫奈《睡蓮池》），並配合 大專講師級 AI 克隆語音導賞系統 。
這不僅打破了科技冰冷感，更能引導學生站在科技前沿，理解科技如何為傳統文化與藝術美學賦能。課程同時引導學生思考科技倫理、自發建立尊重知識產權（Intellectual Property）與資訊安全的防範意識，完美對齊智慧校園資訊素養教育的最前瞻部署 。
課程單元亦旨在將整體藝術欣賞與認識中華文化大智慧互相配合。透過前沿 AI 科技與中西美學對比，引導學生開創兼具國際視野與文化底蘊的「萬里眼界」，並自然連繫最新《視覺藝術科國家安全教育課程框架》之文化安全與生態安全主題，厚植強烈文化自信。
智慧校園多媒體演示 ── 數字化東方美學新浪潮
本教材之核心大綱全面對接最新政府教育創科撥款方針。我們利用現代插畫格式與鮮明色彩，為經典東方美學和西方的庭園賦予全新數字生命力，讓學童在智慧班房內，跳出常規畫框、建立兼具國際視野的『萬里眼界』，完全符合教育局對於提升學生數字素養（Digital Literacy）與國民文化認同之雙重指標 。
【期末文創實踐 ── 官方黃金標準與校本自訂雙向機制】
本單元之核心在於啟發學生的中西美學思維與考評雙向實證。為同時兼顧前線同工「行政」與「校本獨特性」之雙重需求，本單元特設以下彈性實踐機制：
📦 隨單元附設 ── 官方黃金標準建議：正如方案中所述，本工作室已為每堂教學特設一體化預備之「堂上小練習與期末範本文創實踐項目 (Final Project) 建議」。本工作室已預先甄選校內現成/通用的常規視覺藝術物料，同工可直接沿用官方建議方案，前線老師與學生無需額外耗費時間重新摸索，即可穩定產出高水準之期末實物成品。
🖌️ 材料與情境 ── 自由延伸自訂：在相同的考評大綱下，負責老師亦可將官方建議作為「美學底座」，根據 貴校自身的校情或現成資材，自行選取合適材料（如將黏土改為水墨、剪紙或立體綜合媒材），或引導學生借景自身的校園生態（如校園小花園、魚池等）進行延伸創作。
🛡️ 2025 國安美育指引全盤對齊：單元隨方案 B 及 C 附設之 【四段雙向實體導向評量表 (4-Tier Rubrics) 原檔】，其評估指標已將『文化安全』與『生態安全』核心主題白紙黑字融會貫通 。老師只需根據學生選擇完成全班評分，輕鬆完成整個評分過程。
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